tag:blogger.com,1999:blog-58758940360744265102024-03-14T06:46:04.992-07:00Ead e o Ensino da PercussãoEsse Blog visa servir de ferramenta para o acompanhamento e Ensino de Percussão pela modalidade de Ensino a DistânciaEad Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-17641114250419565882010-07-31T19:00:00.000-07:002010-08-11T08:18:24.643-07:00Instrumentos de Percussão - Parte 1 - Teclados de Percussão - Glockenspiel<div style="text-align: center; font-weight: bold;"><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Orientações iniciais: </span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Esse blog visa servir de ferramenta para o aprendizado da Percusão, ele é composto por artigos teóricos, vídeos, fotos ilustrativas e exercícios técnicos.</span><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Use os marcadores lateraias para acessar o assunto de seu interesse e lembre-se a organização do blog é sempre pela postagem mais recente, por isso procure ler o blog ou a informação de seu interesse a partir das postagens mais antigas ou leia o blog na integra a parir da primeira postagem.</span><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Lembre-se: Você pode enviar questionamentos em forma de mensagens abaixo de cada postagem ou por e-mail: nivaldo.perc@gmail.com</span><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);">as atualização são informadas via Twiter e comunidade do Orkut, onde vocês tambem podem criar tópicos de discussão sobre as postagens propostas.</span> <span style="color: rgb(204, 0, 0);"><br /></span><div style="text-align: left;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);">acessem : http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=103231766</span><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);">e participem das discussões.</span><br /></div></div></div><br /><br />Caros amigos nessa postagem estaremos falando do Glockenspiel mais um dos instrumentos da Família dos Teclados de Percussão:</div><br /><br /><br /><div style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-size:130%;">Glockenspiel<br /></span><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfBiVJgFLBA8QOM0OvSMhsIlsyyH8FuzHS0P_Ua0AeK6brSaO3QRUDyZ4WXK_Bre4LUWzAaEWULigUxuysXQS3TetmvTHmzNj3R1nhftBGtsWXh4G9pxhyphenhyphenv2hBGcVIZnJMWfIOqTYlqXc/s1600/k-100w-open-big.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 222px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfBiVJgFLBA8QOM0OvSMhsIlsyyH8FuzHS0P_Ua0AeK6brSaO3QRUDyZ4WXK_Bre4LUWzAaEWULigUxuysXQS3TetmvTHmzNj3R1nhftBGtsWXh4G9pxhyphenhyphenv2hBGcVIZnJMWfIOqTYlqXc/s400/k-100w-open-big.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5499552717488803490" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:78%;" ><span style="font-weight: normal;"><br /><span style="color: rgb(153, 0, 0);">Clique nas fotos para ampliar</span></span></span><br /><br /><div style="text-align: left;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;font-family:arial;" ><span style="font-size:85%;">O Glockenspiel é um instumento de percussão da família dos idiofones</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;font-family:arial;font-size:85%;" ><span style="font-weight: normal;">, o nome Glockenspiel é de origem alemã e pode ser traduzido como "Glocken = Sinos/ Spiel = Jogo - Jogo de sinos", ou "Carrilhão", mas o termo carrilhão em português gra confusão com outro instrumento já conhecido por esse nome, nos EUA ele também conhecido como <span style="color: rgb(0, 0, 0);">"bells". Nesse Blog para ue não haja confusão estaremos utlizando o termo Glockenspiel, para designar esse instrumento.<br />O instrumento é muito usado na música orquestral e também bastante usado nas bandas militares, para que o mesmo fosse usado em desfile foi desenvolvido algumas mudanças na estrutura do Instrum</span></span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;font-family:arial;font-size:85%;" ><span style="font-weight: normal;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">ento no qual começou a ser conhecido como "Lyra Bell", Lyra de de Banda ou somente como Lyra (gerando </span></span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;font-family:arial;font-size:85%;" ><span style="font-weight: normal;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">algumas vezes um pequeno conflito com o instrumento de cordas chamado lyra, pois muitos confun</span></span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;font-family:arial;font-size:85%;" ><span style="font-weight: normal;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">dem os dois.)</span></span></span><br /><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQNZ942MlcYpoi5FJ6nDWhg36AgFMSXiw42I8XOH9oV9Rs5sVpVfnXgvYhLsx-wvawKVjFgfrX6FMlqGGr04XGiRUt6Wt6IbfxvrTf7MS0JiWIFi1UCXP6-Iv63tcHn_GspGKzEa33Vzk/s1600/Sem+t%C3%ADtulo-2+c%C3%B3pia.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 229px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQNZ942MlcYpoi5FJ6nDWhg36AgFMSXiw42I8XOH9oV9Rs5sVpVfnXgvYhLsx-wvawKVjFgfrX6FMlqGGr04XGiRUt6Wt6IbfxvrTf7MS0JiWIFi1UCXP6-Iv63tcHn_GspGKzEa33Vzk/s400/Sem+t%C3%ADtulo-2+c%C3%B3pia.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5499558564867951314" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-size:78%;" ><span style="font-weight: normal;">Clique nas fotos para ampliar</span></span><br /><br /></div><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;font-family:arial;font-size:85%;" ><span style="font-weight: normal;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">No Brasil é muito comum a utilização desse instrumento nas Bandas escolares, onde erroneamente esse instrumento é chamado de Marimba, a qual como podemos observar é completamente diferente.<br />O Glockenspiel possui um som bem brilhante e agudo que é produzido pelas suas teclas de metal que podem ser confeccionadas em aço ou alumínio sendo as teclas de aço utilizado nos instrumentos de melhor qualidade.<br />O repertório do Glockespiel é bem váriado e podemos citar:<br /><br /></span></span></span><ul style="color: rgb(51, 102, 255);"><li>A Flauta Mágica - Wolfgan Amadeus Mozart;</li><li>Segunda Rapsodya Hungara - Franz Liszt;</li><li>Pretouchka - Igor Stravinsky;</li><li>La Mer - Debussy;</li><li>Grand Canyon Suite - Grofe;</li><li>Sinfonia nº 5 - Shostakovich;</li><li>Pines of Rome - Respighi;</li><li>Alvamar Overture - James Barnes;</li></ul><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold;font-family:arial;font-size:85%;" ><span style="font-weight: normal;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">Abaixo iremos apresentar alguns vídeos demosntrando as possibilidades desse instrumento</span></span></span></span></span><span style="font-size:100%;">:<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-size:85%;" >Nesse vídeo podemos ter uma noção da propostra sonora do Glockenspiel, nessa demonstração temos a execução de um trecho do Glockenspiel : "Raiders March - Indiana Jones".</span></span><span style="font-size:85%;"><span id="eow-title" class="" dir="ltr" title="Raiders March - Indiana Jones (bell part)"><span style="color: rgb(0, 153, 0);font-size:85%;" ><span style="font-weight: bold;"><br /><br /><br /></span></span><object width="321" height="265"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Z8S2Hlt00JU&hl=pt_BR&fs=1?rel=0"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/Z8S2Hlt00JU&hl=pt_BR&fs=1?rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="265"></embed></object><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 204);font-size:85%;" ><br /></span></span></span><div style="text-align: left; font-weight: bold;font-family:arial;"><div style="text-align: center; font-weight: bold;"><span style="color: rgb(204, 102, 204);font-size:85%;" ><span style="font-weight: normal;"><span style="font-weight: bold;">Nesse vídeo temos a excução da Obra Pines of Rome de Otorrino Respighi</span>.</span></span><span style="font-size:100%;"><br /><br /><object width="428" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/tYYzDpuoGMI&hl=pt_BR&fs=1?rel=0"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/tYYzDpuoGMI&hl=pt_BR&fs=1?rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="428" height="266"></embed></object><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 102, 204);font-size:85%;" >Como citamos a Lyra Bell é muito utilizada no Brasil nas Bandas Escolares, mas não é uma característica exclusiva, como podemos perceber nesse vídeo da "Banda da Escola Normal Superior Divina Providência" da Colômbia</span><span style="font-size:85%;"><span style="color: rgb(204, 102, 204);">.</span></span><br /><br /><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xNg3bZLqVQw&hl=pt_BR&fs=1?rel=0"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/xNg3bZLqVQw&hl=pt_BR&fs=1?rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /></div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 102, 204);">No Vídeo abaixo temos a obra "Alvamar Overture" do Compositor James Barnes.</span><br /><br /><object width="428" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1qcqi4CD9VQ&hl=pt_BR&fs=1?rel=0"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/1qcqi4CD9VQ&hl=pt_BR&fs=1?rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="428" height="266"></embed></object><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 102, 204);">Nesse último vídeo, temos um projeto bem interessante, desenvolvido em 2006 na Universidade de Minessota, onde o Engenheiro Mecânico Noel, desenvolveu um robô que toca música.</span><br /><span style="color: rgb(204, 51, 204);">Lucy and Sky with diamonds - Bealtes</span><br /><br /></div></div></div></div></div></div></div></div></div><br /><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxwoZe7f44tq6fjWvVqQHhbyMa7bfYise5qqyXwg591RgeUmjzOT0qWHOMhvbfTy-nTNfMt6DwcDEkKbj_yfw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(204, 0, 0);"><br /></span></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(204, 0, 0);">Na próxima postagem estaremos, falando sobre: Campanas Tubulares, Sinos, Crotales, Celesta e Gongos.</span></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(204, 0, 0);"><br /></span></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">Qualquer dúvida nos envie um e-mail:</span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"> <span class="Apple-style-span" style="color: rgb(255, 102, 0);">nivaldo.perc@gmail.com</span></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(255, 102, 0);"><br /></span></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;">Para ficar sempre atualizado, n</span></b><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><b>os adicione no Orkut, Twitter e Facebook</b></span></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-45391751666912905162010-07-11T21:25:00.000-07:002010-08-11T08:17:45.772-07:00Instrumentos de Percussão - Parte 1 - Teclados de Percussão - Xilofone<div style="text-align: center; color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">XILOFONE<br /><br /></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9fgTHtDmOoMCC_xJrBI_5uIqT9Mi9b0gv5ONppKaVbrqi4Hsaq6Aqmgx6qYdhUlegdYuh-IB10uZpzmO-VWRBe_zoi1hje9DkYxQdM1FrxVusnFYAsKKhM9I5pe5-ySU9yA7F9X2_3vQ/s1600/becker_xylo.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 250px; height: 156px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9fgTHtDmOoMCC_xJrBI_5uIqT9Mi9b0gv5ONppKaVbrqi4Hsaq6Aqmgx6qYdhUlegdYuh-IB10uZpzmO-VWRBe_zoi1hje9DkYxQdM1FrxVusnFYAsKKhM9I5pe5-ySU9yA7F9X2_3vQ/s400/becker_xylo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5492879302153915042" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: normal;">Dando continuidade, iremos falar de outro instrumento da família dos teclados de Percussão o Xilofone</span>.<br /><br /><span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);"> O Xilofone é um instrumento de percussão da <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_0">família</span> dos <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">idiofones</span> de altura <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">definada</span> que consistem em várias lâminas de madeira dispostas cromaticamente, usualmente <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_3">também</span> utilizam-se teclas sintéticas.</span><br /><br /><span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);">O xilofone <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">atualmente</span> fabricado na <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_5">extensão</span> de 3 oitavas e meia ou 4 oitavas.</span><br /><br /><span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);">Na <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">musicalização</span> infantil <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_7">também</span> temos os Xilofones <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">Orff</span>, que difere do xilofone por ter no <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_9">máximo</span> duas oitavas de notas naturais ou cromáticas.</span><br /></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnqnaOcgJeXqO1u-znwu7Xhv5uGqEDKvdlwTz_O45zxlYIRXULen_LZfJeBJ3ZTXvUnNXC3g8xKwcfWR0Se8_Ifl3-vW5E2-6q9iMEYzYQlIAEkODxkYDZj7GX3z1eCdqcHo6E7MTmW4E/s1600/0.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 276px; height: 208px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnqnaOcgJeXqO1u-znwu7Xhv5uGqEDKvdlwTz_O45zxlYIRXULen_LZfJeBJ3ZTXvUnNXC3g8xKwcfWR0Se8_Ifl3-vW5E2-6q9iMEYzYQlIAEkODxkYDZj7GX3z1eCdqcHo6E7MTmW4E/s400/0.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5492879496682287362" border="0" /></a><br />Xilofones <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">Orff</span><br /><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);">O xilofone é um instrumento de som brilhante e agudo, foi muito usado em peças de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">Ragtime</span>.</span> <span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);">O <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12">Prof</span>. Dr. <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">Ney</span> Gabriel <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14">Rosauro</span> fez uma <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15">boa</span> <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_16">analogia</span> entre a marimba e o Xilofone:</span><br /></div><br /><div style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(51, 204, 0);">" Se a Marimba é o Violão o Xilofone seria o cavaquinho da <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_17">família</span> dos Teclados de Percussão"</span><br /></div></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);">Dentre o repertório do Xilofone temos vários solos de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18">ragtime</span> e trechos orquestrais muito expressivos como:</span><br /></div><br /><ul style="color: rgb(51, 204, 0);"><li style="color: rgb(51, 51, 255);">Sabre Dance - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19">Gayne</span> Ballet - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20">Aran</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21">Khachaturian</span>;</li><li style="color: rgb(51, 51, 255);">Dance <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22">of</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23">The</span> Rose <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24">Maidens</span> - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25">Gayne</span> Ballet - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26">Aran</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27">Khachaturian</span>;</li><li style="color: rgb(51, 51, 255);"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28">Porg</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_29">and</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30">Bess</span> - George <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_31">Gershwin</span>;</li><li style="color: rgb(51, 51, 255);"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_32">Peewee</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_33">the</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_34">Piccolo</span> - George <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_35">Kleinsinger</span>;</li><li style="color: rgb(51, 51, 255);">Ma <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_36">Mere</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_37">Lóye</span> - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_38">Maurice</span> Ravel;</li><li style="color: rgb(51, 51, 255);"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_39">Petrouchka</span> - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_40">Igor</span> Stravinsky;</li><li style="color: rgb(51, 51, 255);"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_41">Les</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_42">Noces</span>- <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_43">Igor</span> Stravinsky;</li><li style="color: rgb(51, 51, 255);">dentre outros.</li></ul><span style="font-weight: normal; color: rgb(0, 0, 0);">Também temos várias transcrições de temas orquestrais de outros instrumentos e obras populares.</span><br /><br /><div style="text-align: left; font-weight: normal; color: rgb(51, 0, 0);">Abaixo temos alguns <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_44">vídeos</span> <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_45">demonstrando</span> o repertório e as <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_46">possibilidades</span> musicais do xilofone:<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 51, 204);">Sabre Dance - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_47">Gayne</span> Ballet - <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_48">Aran</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_49">Khachaturian</span></span><br /><br /><div style="text-align: center;"><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/F8rTi8avsFY&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/F8rTi8avsFY&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /></div><br /><br /><br /><span style="color: rgb(204, 51, 204);"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_50">Porg</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_51">and</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_52">Bess</span> - George <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_53">Gershwin</span></span><br /><br /><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MmPK7N28pOs&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/MmPK7N28pOs&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /><span style="color: rgb(204, 51, 204);"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_54">Ragtime</span> anos 30</span><br /><br /><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/abGfgWGflVs&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/abGfgWGflVs&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /><span style="color: rgb(204, 51, 204);"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_55">Brasileirinho</span> no Xilofone</span><br />( <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_56">Brasileirinho</span> executado por <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_57">Joab</span> Alves (xilofone) e acompanhamento de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_58">Ismark</span> Nascimento (pandeiro), na audição de Percussão da Escola de Música <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_59">Anthenor</span> Navarro (<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_60">EMAN</span>) em João Pessoa-<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_61">PB</span>.)<br /><br /><div style="text-align: center;"><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/6ETqDhx1fME&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/6ETqDhx1fME&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /><span style="color: rgb(204, 51, 204);">Carnaval de Veneza</span><br /><span style="color: rgb(204, 51, 204);">(transcrição para Xilofone e Piano)</span><br /><br /><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/AEomux2vfP4&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/AEomux2vfP4&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">Nas próximas <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_62">postagens</span> continuaremos falando da<br />Família dos Teclados de Percussão, qualquer dúvida ou sugestão entre em <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_63">contato</span> que teremos o maior prazer em atende-los.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">nivaldo.perc@gmail.com</span><br /></div></div><br /><br /><br /></div><br /><br /><br /></div></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-64550386243323810452010-07-01T07:19:00.000-07:002010-08-11T08:17:10.907-07:00Instrumentos de Percussão - Parte 1 - Teclados de Percussão - Marimba<div style="text-align: justify;">Caros amigos<br />A partir dessa postagem começaremos a explanar sobre alguns instrumentos de Percussão, nossa proposta nesse momento é que todos possam conhecer uma parcela dos Instrumentos de Percussão e suas possibilidades musicais, para depois começarmos a trabalhar questões técnicas e exercícios.<br />Como uma grande parcela de possoas possuem um conhecimento relativo do que seja os Instrumentos de Percussão, começaremos nosso tópico com os Instrumentos de Teclado de Percussão que não são tão conhecidos.<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">TECLADOS DE PERCUSSÃO</span><div style="text-align: left;"><br /><div style="text-align: justify;">Os Teclados de Percussão são instrumentos percussivos melódicos, nos Estados Unidos utiliza-se a expressão "Mallets", para desiginar esses instrumentos, nessa família os instrumentos mais comuns são: o Xilofone, o Vibrafone, o Glockenspiel, as Campanas Tubulares, a Celesta e a Marimba.<br />Nessa fase estaremos falando de cada um desses instrumentos, mostrando suas possibilidades musicais.<br />Começaremos pela Marimba.<br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);font-size:130%;" >MARIMBA</span><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:78%;" >clique nas fotos para ampliar</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsvYorH8vtXqO39TN3IVXerDr9izXRwPYEiReKoCYaV07EY80WbQ23MMDS2nvgMUu1qZZI_JBb4D9U0Cv2B9KjTFtlwOSwhi98evhy-f9YCCxBkfUZ5i928hkbxSiyB7Vg5F5WKnLdDKo/s1600/5.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 368px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsvYorH8vtXqO39TN3IVXerDr9izXRwPYEiReKoCYaV07EY80WbQ23MMDS2nvgMUu1qZZI_JBb4D9U0Cv2B9KjTFtlwOSwhi98evhy-f9YCCxBkfUZ5i928hkbxSiyB7Vg5F5WKnLdDKo/s400/5.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488930785209263234" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:78%;" >foto dr. Ney Gabriel Rosauro<br />www.neyrosauro.com</span><br /><br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">A<span style="font-family:arial;"> Marimba é um instrumento de percussão de altura definida, Idiofone. Sua origem sua origem é um pouco incerta alguns afirmam que a marimba é descendente de antigos instrumentos de teclado do continente africano, outros apontam a Ásia e outros afirmam haver indícios desses instrumentos na América pré-colombiana.</span><br /><span style="font-family:arial;">Para alguns esse assunto é muito polêmico e defendem algumas teses sobre a origem do Instrumento:</span><br /></div><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">"1. A marimba teria sido importada da África e adotada na América Central.</span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">2. A marimba é um instrumento nativo da América e foi encontrada a oeste da Guatemala e em regiões do México, mais especificamente no estado de Chiapas.</span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">3. A marimba originou-se da África, em uma forma rudimentar de xilofone e foi aperfeiçoada pelos Malaios em tempos pré-históricos, espalhando-se para o leste através do Oceano Índico para a África na região de Zambeze, e por mais uma rota através do sudoeste da Ásia.</span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">4. A marimba foi inventada na África e América independentemente, isto ocorreu também com os tambores em geral e mais particularmente com outros instrumentos os quais são supostos de preceder a marimba</span><span style="color: rgb(0, 153, 0);">."</span></div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 153, 0);"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'times new roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><br /><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:georgia;font-size:medium;" ><i>Essas teses são propostas por vários historiadores:</i></span></div></span></span></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><i>maiores informações: James Dutton'Marimba.' in </i></span></span><u><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><i>Percussion Anthony.</i></span></span></u><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><i> 4th ed. (Northfield, Illinois: The Instrumentalist Company, 1998) e David Vela " </i></span></span><u><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><i>nformation on the Marimba.</i></span></span></u><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><i> Ed. + Trans. Vida Chenoweth. (Auckland, New Zealand: Institute Press, 1958).</i></span></span></div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:medium;"><br /></span></span></div>A marimba possui suas teclas feitas em madeira, do ponto de vista da afinação, a marimba moderna é afinada ressaltando os harmônicos em oitavas, sua estenção pode atingir até 5 oitavas (começando do dó).<div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">As madeiras utilizadas em sua confecção são: Honduras Rosewood (uma espécie de Jacarandá Hondrurenho) e como substituto o Padouk Africano. No Brasil iniciou recentemente a fabricação desse instrumento utilizando madeiras alternativas na construção de seu teclado: Cumaru, Jacarandá da Bahia, Sebastião Arruda e Ipê. Ambas madeiras ainda estão em processo de analise para garantir uma melhor sonoridade do instrumento.<br />De forma geral o instrumento se compõe de um teclado confeccionado em madeira, (semelhante ao teclado de um piano), disposto em um suporte com tubos de ressonância (afinados) que garantem o melhor som para o instrumento.<br />Do ponto de vista técnico, o instrumento pode ser tocado com duas ou quatro baquetas, em algumas peças alguns instrumentistas podem utilizar mais.<br />para 04 baquetas temos a possibilidades de usar-mos as seguintes técnicas já consagradas mundialmente: Musser; Burton, tradicional e a Extendend Traditional Cross Grip.<br />As Baquetas podem ser de linha, lã ou borracha, com cabos rigido ou de ratan (a escolha do cabo está ligada diretamente a técnica utilizada).<br />O Instrumentista pode atuar em recitais, orquestras ou como solista.<br />Dentre os vários concertos compostos para esse instrumento, temos destaque para o Concerto nº 1 para Marimba e Orquestra de autoria de Ney Gabriel Rosauro, que é o Concerto mais tocado nos últimos 20 anos, sendo referência em todo o mundo.<br />Cabe ressaltar que o instrumento é usado tanto na musica erudita como popular.<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1297KwLONY1lzP67FmXmo8QQoNaUyEj6_p9hnATuslQH8l-flgOgK2r6U3fTL6RXWPqZ7gD9nFHctk91uKaltpSy2GVdK3UxHj7-Wz2rYp_jfTj6DGOtZHzcvlaanmx8Y6u8PB5S8ZAw/s1600/CAB_3871.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 266px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1297KwLONY1lzP67FmXmo8QQoNaUyEj6_p9hnATuslQH8l-flgOgK2r6U3fTL6RXWPqZ7gD9nFHctk91uKaltpSy2GVdK3UxHj7-Wz2rYp_jfTj6DGOtZHzcvlaanmx8Y6u8PB5S8ZAw/s400/CAB_3871.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488944826752846594" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:78%;" >Foto Katarzyna Mycka<br />www.marimbasolo.com</span><br /></div><br /></div>Dentre os grande expoentes do instrumento podemos citar:<br /><br /><br /><div style="text-align: left;">Prof. Dr. Ney Gabriel Rosauro (Brasil)<br />Keiko Abe (japão)<br />Evelyn Glennie (Reino Unido)<br />Nanae Mimura (japão)<br />Robert Van Sice (EUA)<br />Katarzyna Mycka (Alemanhã)<br />Nancy Zeltsman (EUA)<br />Dentre outros.</div><br /></div><div style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);"><span style="font-family:Arial;">Abaixo iremos apresentar alguns videos para que vocês terem uma noção das possibiliddes do instrumento:</span></div><br /></div></div></div><br /><div style="text-align: center;"><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yQdrosJdVTg&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/yQdrosJdVTg&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">Concerto nº 1 para Marimba e Orquestra - Ney Rosauro</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">Execução Evelyn Glennie - Parte 1</span><br /><br /><br /></div><div style="text-align: center;"><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/J7GaLp2QHIk&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/J7GaLp2QHIk&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">Concerto nº 1 para Marimba e Orquestra - Ney Rosauro</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">Execução Evelyn Glennie - Parte 2<br /><br /></span><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;">Na Marimba temos a execução não apenas de obras originais como também trancrições do repertório sinfônico e popular</span><br /></div><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Esse vídeo é para os amantes de Vídeo Game</span></span><br /></div></div><br /><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DtzpGKadgew&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/DtzpGKadgew&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object></div><br /><div style="text-align: center; color: rgb(255, 0, 0);">Mario Theme<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(51, 102, 255);">N</span><span style="color: rgb(51, 51, 255);">esse vídeo temos uma trasncrição do Preludio Nº 1 para violoncelo Johan Sebastian Bach para Marimba</span></span><br /><br /></div><br /></div><div style="text-align: center;"><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/tLKP-KEAFMI&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/tLKP-KEAFMI&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);">Beatles on Marimba</span><br /><br /><object width="321" height="266"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/d703VzwPAoQ&hl=pt_BR&fs=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/d703VzwPAoQ&hl=pt_BR&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="321" height="266"></embed></object><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);font-size:100%;" >"With a Little Help From My Friends"<br />Arranjo para Marimba</span><br /><br /><br /><div style="text-align: left;">Esses vídeos são apenas uma demonstração das possibilidades da marimba. Para ver outras possibilidades assista alguns vídeos no You Tube<br /></div><br /><div style="text-align: left;"><br /><div style="text-align: center; color: rgb(204, 0, 0);"><span style="font-size:130%;">Na próxima postagem continuaremos falando sobre os outros instrumentos de Teclado de Percussão.<br /></span></div></div></div></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-91856454422963099422010-06-23T21:54:00.000-07:002010-07-11T22:32:50.854-07:00Instrumentos de Altura Definida e Altura Indefinida<div style="text-align: justify;">No Universo Percussivo, os instrumentos de percussão estão divididos nos grupos classificados por C. Sachs e Hornbostel, como já vimos no post anterior, mas ainda podemos ter uma classificação interna nos grupos, que está relacionada com a determinação da altura do som produzido. (note que não estou falando de volume de som..... e sim de altura especificas, notas musicais).<br /></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">Então para aqueles que achavam que na percussão não existe a opção de tocar melodias ai vai uma boa noticia.<br />Nesse caso os Instrumentos de Percussão podem ser dividos em dois grupos distintos:<br /></div><br /><ul><li><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Instrumentos de altura (som) definida</span></li></ul><ul><li><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Instrumentos de a</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">ltura (som) indefinida</span></li></ul><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);">Instrumentos de altura (som) definida</span><br /><span style="color: rgb(255, 102, 102);font-size:85%;" >(clique nas fotos para ampliar)</span><br /><br /></div><div style="text-align: justify;">Os instrumentos de altura definida, são aqueles que produzem notas musicais especificas. Em sua maioria são instrumentos classificados inicialmente na família dos Idiofones ( ou seja aqueles de corpos sólidos que produzem sons ao serem percutidos)<br />Podemos destacar:<br /><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><br />Marimba, Xilofone, </span>Vibrafone<span style="color: rgb(0, 102, 0);">, </span>Glockenspiel<span style="color: rgb(0, 102, 0);">, </span>Campanas<span style="color: rgb(0, 102, 0);"> Tubulares, Gongos etc.</span><br /><br />Obs. Os Gongos posuem notas especificas, nesse caso temos uma leve confusão , pois muitos confundem pela semelhança os Gongos com os chamados Tam-Tams, mas esses não possuem notas especificas<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKK8UUZM-yrkR_beGeTTnIl6R6R_BWWf18j9O9_m3esebm_Nu-oTnLaG_PsdnudOnD2ijtWROi7ENC_Heq4JxTxrxf_pG_1foYrkABEPom9Tm97ngn1opahg722yls_1YHxKnGzy-wzMg/s1600/definidas.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 271px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKK8UUZM-yrkR_beGeTTnIl6R6R_BWWf18j9O9_m3esebm_Nu-oTnLaG_PsdnudOnD2ijtWROi7ENC_Heq4JxTxrxf_pG_1foYrkABEPom9Tm97ngn1opahg722yls_1YHxKnGzy-wzMg/s400/definidas.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5486232137137297426" border="0" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Nessa mesma família temos também os Tímpanos que é o único membro da família dos Membranofones (produzem sons pela vibração de membranas ao serem percutidas) que produzem notas musicais determinadas.<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5f8M9YamE0tbJXhTCK4LhUAAlf3ITD09Q62YwZXdVnERK-Gc5ggeYb2IDrFTAynDziqoBcXRybzEgbxKKnBBCsnROrwORRIHrRvmi3ewIwrcDF9i4Kql7PUkOUiAG061x1j5qLrhQeDc/s1600/timpani_phil_li_sfeer.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 168px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5f8M9YamE0tbJXhTCK4LhUAAlf3ITD09Q62YwZXdVnERK-Gc5ggeYb2IDrFTAynDziqoBcXRybzEgbxKKnBBCsnROrwORRIHrRvmi3ewIwrcDF9i4Kql7PUkOUiAG061x1j5qLrhQeDc/s400/timpani_phil_li_sfeer.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5486233580316131074" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 102, 255);">Instrumentos de altura (som) indefinida</span><br /><br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">Os instrumentos de altura indefinida, são aqueles que não produzem notas musicais especificas., eles produzem determinados sons ou efeitos não classifcados como notas especificas, estão distribuídos em todas as categorias de instrumentos.<br />Podemos destacar:<br /><br /></div><span style="color: rgb(0, 102, 0);">Caixa-Clara, Bumbo, Bongôs, Atabaques, Pratos, Triângulos, Afouxê, etc...</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjpuoVYolj7qAIObXj9CWdlFtjSUhXQDxS_QyXKKI7zGzRdtuu9R0IcSQZyMOU7FUOSM909jHkDNtiLjQ6Rehs3vTl38wcbe_YOHneFQY8QncuTpHHUtgz4-x9N4woocPkK6CgxT39444/s1600/indef.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 143px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjpuoVYolj7qAIObXj9CWdlFtjSUhXQDxS_QyXKKI7zGzRdtuu9R0IcSQZyMOU7FUOSM909jHkDNtiLjQ6Rehs3vTl38wcbe_YOHneFQY8QncuTpHHUtgz4-x9N4woocPkK6CgxT39444/s400/indef.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5486241202394037522" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Nas próximas postagens estaremos falando sobre alguns instrumentos de cada família para que todos possam ter conhecimento sobre os instrumentos de percussão, antes de iniciarmos dicas técnicas para prática instrumental.</span><br /></div><br /></div></div><br /></div></div></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-37371432153026318712010-06-23T19:47:00.000-07:002010-06-24T00:48:07.693-07:00A Educação a Distância<div style="text-align: justify;">Estamos passando por várias mudanças na forma como o conhecimento é transmitido nesse mundo globalizado que vivemos, a informação está ao alcance de todos, mas devemos nos questionar se estamos preparados para absorver esse conhecimento.<br />Hoje temos várias oferta de cursos a distância, mas devemos nos perguntar se temos o perfil necessário para tirar-mos o melhor proveito dessa modalidade de ensino, diferente desse Blog que tem o intuito de apresentar um conteúdo de forma sistemática sobre a Percussão e elucidar algumas coisas sobre a Educação a Distância, um curso de Educação a Distância exige um estudante muito bem preparado e qualificado para ter um bom rendimento de forma <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">indireta</span> e informal se assim podemos dizer, ele exige que o aluno seja um agente <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">ativo</span> que busca construir o conhecimento junto com os professores, tutores e colegas de curso.<br />Se você gosta de tomar um <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">cervejinha</span> no bar, ficar de bate papo no corredor e de vez em quando lembrar que tem um trabalho para fazer, e alguém assinar a lista de presença para você.<br />Eu particularmente aconselho vocês se preparem pois a <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">Ead</span> exige muito do aluno.<br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;">Nas próximas <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">postagens</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">falremos</span> sobre os instrumentos de percussão e suas <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">caracteristicas</span> sonoras</span><br /></div></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-7895059573415424802010-06-23T07:23:00.001-07:002010-06-24T07:19:08.148-07:00Novidades do Blog<span style="font-weight: bold;font-size:100%;" >Caros amigos.</span><br /><br />Para aumentar nossa interação sobre Educação a Distância e o Ensino da Percussão<br /><br />foi criado: um perfil no orkuta no Orkut e a comunidade de nosso blog, um perfil no Facebook, além de nosso já conhecido Twitter.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Para os orkuteiros de plantão acessem a comunidade:</span><br />Ead e o Ensino da Percussão - http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=103231766<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Vocês tambem podem nos seguir no Twitter:</span><br />www.twitter.com/eadpercussao<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Além de nosso perfil no Facebook: </span>Percussão EadEad Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-39449898395158774032010-06-20T18:44:00.000-07:002010-07-11T22:33:12.124-07:00A Percussão e a Musica Moderna<div style="text-align: justify;">Quando falamos de Percussão, muitos só conseguem pensar em: Bateria e no trabalho da Percussão Popular, a Percussão Erudita (aquela que tem na Orquestra) muitas vezes nem é lembrada.<br /><div style="text-align: justify;">Se você falar que é percussionista e vão perguntar se você toca bateria ou em qual banda você toca.<br />Isso muitas vezes acontece por falta de informação sobre todo o cenário musical <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">percussivo</span>, para muitos somos meros acompanhantes e nunca solistas.<br />Hoje temos muitas possibilidades artísticas para os percussionistas é grande o número de obras musicais que colocam o percussionista figura <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">participativa</span> na música e também como solista.<br />Um alguns estudiosos um pouco disso se deve a obra "<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">Ionization</span>" de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">Edgard</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">Varese</span>, que é classificada como um marco da Percussão, mudando radicalmente a forma com que enxergavam o trabalho <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">percussivo</span>. sobre essa obra especificamente iremos comentar mais adiante.<br /></div><br />Os instrumentos musicais são divididos em algumas famílias, a classificação <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">adotada</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">atualmente</span> foi criada em 1914 por C. <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">Sachs</span> e <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">Hornbostel</span>, que agrupa todos os instrumentos em quatro categorias: <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">aerofones</span>, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">cordofones</span>, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12">idiofones</span> e <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">membranofones</span>. Com o advento dos instrumentos eletronicos, foi criada uma nova categoria denominada <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14">electrofones</span>. <span style="color: rgb(55, 168, 163);font-family:Arial;" ><br /></span><br />No Universo da Percussão estamos divididos em alguns grupos distintos:<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;">Pelo tipo de som produzido podemos destacar:</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">(clique nas fotos para ampliar)</span></span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);"></span></div><br /><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">Instrumentos de Percussão <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15">Idiofones</span></span><span style="color: rgb(204, 0, 0);">: <span style="color: rgb(0, 0, 0);">Esse grupo é formado pelos instrumentos que produzem som pela própria vibração de seu corpo sólido, podemos citar:</span> </span> <span style="color: rgb(51, 51, 255); font-weight: bold;">Marimba, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16">Vibrafone</span>, Xilofone, Pratos, Triângulos etc..</span></li></ul><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZsKY2ISmf4suA8IzAi4XyghuAehCHPcZGKgJiGQcS7UPrb875jzuDeni2PGxSvWApB-KCxHFK0lghf3Df8ykBgJShekIO8xmaNZmY-wal-V5h_66FIF0tRXqy1kzkqU9gFfnrRKarIEU/s1600/ideofones.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 110px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZsKY2ISmf4suA8IzAi4XyghuAehCHPcZGKgJiGQcS7UPrb875jzuDeni2PGxSvWApB-KCxHFK0lghf3Df8ykBgJShekIO8xmaNZmY-wal-V5h_66FIF0tRXqy1kzkqU9gFfnrRKarIEU/s400/ideofones.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484978110169537234" border="0" /></a><br /><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">Instrumento de Percussão <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17">Membranofones</span>: </span><span style="color: rgb(204, 0, 0);"><span style="color: rgb(204, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Esse grupo é formado pelos instrumentos que produzem som pela vibração de membranas, podemos citar</span></span></span>: <span style="color: rgb(51, 51, 255); font-weight: bold;">Tímpanos, Caixas, Bombos, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18">Bongôs</span>, etc..</span></li></ul><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLZPqiZL4bIiTUNHR3IrbTAUKW9fPwD3X6ylo9eqVf7rVlYFDOcSWaNU-5zcj_L0Me5jT8MacK_iXg5BRrLxwxsZWp1vyK2ipMr5Vy3PkAIQXeVbyXNXY1VokdeGS1IrokqcM7DHsjr1Q/s1600/membrafones.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 147px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLZPqiZL4bIiTUNHR3IrbTAUKW9fPwD3X6ylo9eqVf7rVlYFDOcSWaNU-5zcj_L0Me5jT8MacK_iXg5BRrLxwxsZWp1vyK2ipMr5Vy3PkAIQXeVbyXNXY1VokdeGS1IrokqcM7DHsjr1Q/s400/membrafones.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484987912886532802" border="0" /></a><br /><br /></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">Instrumento de Percussão <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19">Cordofones</span>: </span><span style="color: rgb(204, 0, 0);"><span style="color: rgb(204, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Esse grupo é formado pelos instrumentos que produzem som pela vibração de cordas, podemos citar</span></span></span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"> </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">Berimbau, etc...</span></span></li></ul><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3RtVUIHSDD-wWDmSXEelheul3BybscWs45ZrV7ZMaDm7TnG9qArjH51pnk9r6eiatUEuqcC9Zhy7l0ztv_il7TFy4qTXkrh2rXGrTJBqMKkygUoqIesRk6XTK0_lIfbw4i1SkdSBv2IA/s1600/Hn_3berimbau.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 105px; height: 202px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3RtVUIHSDD-wWDmSXEelheul3BybscWs45ZrV7ZMaDm7TnG9qArjH51pnk9r6eiatUEuqcC9Zhy7l0ztv_il7TFy4qTXkrh2rXGrTJBqMKkygUoqIesRk6XTK0_lIfbw4i1SkdSBv2IA/s400/Hn_3berimbau.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484988849409368530" border="0" /></a></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">Instrumento de Percussão <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20">Aerofones</span>:<span style="color: rgb(51, 51, 255);"> </span></span><span style="color: rgb(204, 0, 0);"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(204, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Esse grupo é formado pelos instrumentos que produzem som pela vibração do ar, podemos citar: </span></span></span></span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">Apitos, etc...</span></span><span style="color: rgb(102, 204, 204);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"></span></span><span style="color: rgb(102, 204, 204); font-weight: bold;"></span><br /></li></ul><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe_3n5FK_GB3uQ_IEBg7VML9yox-NI32zGGaQ4ytWH6OofSJsytSpBP_A5gf5PtGLTsC8FtqaLBN0oZwo8R35SMlw2eAXA3LIpiE_nj4BFLAOnoQAKcwVMh4JjL0W_ZmuVsvVYPlXTkuU/s1600/img.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 150px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe_3n5FK_GB3uQ_IEBg7VML9yox-NI32zGGaQ4ytWH6OofSJsytSpBP_A5gf5PtGLTsC8FtqaLBN0oZwo8R35SMlw2eAXA3LIpiE_nj4BFLAOnoQAKcwVMh4JjL0W_ZmuVsvVYPlXTkuU/s400/img.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484989677023738354" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: left;"><br /><div style="text-align: justify;">Na próxima <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21">postagem</span> estaremos falando um pouco mais de cada família dos instrumentos de percussão.<br /><br />Agora para aqueles que acham que a percussão é mera acompanhante no mundo musical, não existindo a possibilidade de trabalho solos ou até mesmo trabalhos mais comerciais, gostaríamos de apresentar esse vídeo da Percussionista Japonesa <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22">Nanae</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23">Mimura</span>, que vem desenvolvendo um grande trabalho musical, esse vídeo é da Música <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24">Prana</span> gravada pela <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25">Sony</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26">Music</span> no <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27">Cd</span> "<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28">Prana</span>".<br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Para todos uma boa Música, e até a próxima.</span><br /></div></div><br /><div style="text-align: center;"><object width="445" height="364"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/92R5TIVVGO4&hl=pt_BR&fs=1&color1=0x3a3a3a&color2=0x999999&border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/92R5TIVVGO4&hl=pt_BR&fs=1&color1=0x3a3a3a&color2=0x999999&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="320" height="266"></embed></object><br /></div></div></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><br /></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-76805566336524115462010-06-20T12:56:00.000-07:002010-07-11T22:33:31.024-07:00Um Panorama da Percussão no Mundo Moderno<div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Como citamos anteriormente a percussão possui um universo muito peculiar e globalizado.<br />Para muitos com <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">exceção</span> dos instrumentos tecnológicos, a Percussão é o naipe <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">instrumental</span> que mais evoluiu nos últimos séculos seja pelo desenvolvimento de novos instrumentos ou pela diversidade <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">instrumental</span> mundial.<br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size:85%;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">(clique nas fotos para ampliar)</span></span><br /></div><br /></div><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG5936XhzUPXeobh0QAa_fEqF7YqCxCrIIl_3HdE9eILxxxtDwVKMD6SJl1BRbKWAcr146UK4Iba4Zz3zMj9mtp_jPoITT3a8QCykSwzwbgiPwLDRIRJVQfu40CkyzmvS11Ii4n-p5yQ0/s1600/General+Percussion.jpg"><br /></a></div><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOzn_XnDoAqv0zRpRTQE_GxXiHrkyCkOZPZPLmFc_EqBGMsEilYMfE1GFNeoOi6oKhq8U9EIL-YlkllFkmARG4w6o_V3I9djw2hJNwD4YjyIqLkGGeVBK5onuCC3pM2uKZmeHOf5IGLdw/s1600/General+Percussion.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOzn_XnDoAqv0zRpRTQE_GxXiHrkyCkOZPZPLmFc_EqBGMsEilYMfE1GFNeoOi6oKhq8U9EIL-YlkllFkmARG4w6o_V3I9djw2hJNwD4YjyIqLkGGeVBK5onuCC3pM2uKZmeHOf5IGLdw/s400/General+Percussion.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484961115691661026" border="0" /></a></div><br /><br /><div style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(204, 51, 204);"><span style="color: rgb(153, 51, 153);">A imagem acima pode nos mostrar um pouco das possibilidades </span><span style="color: rgb(153, 51, 153);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">percussivas</span><span style="color: rgb(153, 51, 153);">.</span><br /></div><br /><br /><div style="text-align: right;"><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQpjo_lJlX_KnsUW44c4NGWZnMtEfmBV0zMJNKy733_uOmsx0aZNk-h_2WzOz96BEZdkYcnXU4Euqd2n2Xkbdi-HIpEMZK23RuveasG9jHWXJbnhWGNgiQKRYclgURifg2LqEhFJCOGRY/s1600/percussionpile_300.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 171px; height: 171px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQpjo_lJlX_KnsUW44c4NGWZnMtEfmBV0zMJNKy733_uOmsx0aZNk-h_2WzOz96BEZdkYcnXU4Euqd2n2Xkbdi-HIpEMZK23RuveasG9jHWXJbnhWGNgiQKRYclgURifg2LqEhFJCOGRY/s400/percussionpile_300.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484950197678825458" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-QtwvA7Mp2RsWJqDaAFmPTmND76n667G098EJb6rw-g8GG01zECR0L-newb8skZR08lqghbibI3nb78m9SuL9YBC_zU38OLC-oI2ucQ8RxAqH3jnjJmkxGm_eQODMKEoaqIi5HGtHfPY/s1600/PrivilegeSet640.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 226px; height: 170px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-QtwvA7Mp2RsWJqDaAFmPTmND76n667G098EJb6rw-g8GG01zECR0L-newb8skZR08lqghbibI3nb78m9SuL9YBC_zU38OLC-oI2ucQ8RxAqH3jnjJmkxGm_eQODMKEoaqIi5HGtHfPY/s400/PrivilegeSet640.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484962199044753186" border="0" /></a></div><br /><!--[if !mso]> <style> v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style=";font-family:";font-size:12pt;" ><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style="'width:397.5pt;"> <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\Nivas\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.png" title=""> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><br /></div><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;">Nas imagens acima temos uma visão de uma parcela dos instrumentos mais utilizados na música popular.</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);">Abaixo a "Sala dos Sonhos" de todos os Percussionistas</span><br /><br /></div><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXoEh5BO0VfSa4DYCiR4csR-MB8zQpbmyRYEXlxb0SYHZmYY80drJKG4aRf8395e5nvoaS0hTNHPun4ZIPmaPyPbNGmbtUnKQ51mOlkqLu8vwlVNwKnLh_fYLdtPhE6H5f7F6XzjeIq6Q/s1600/perc1.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 400px; height: 293px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXoEh5BO0VfSa4DYCiR4csR-MB8zQpbmyRYEXlxb0SYHZmYY80drJKG4aRf8395e5nvoaS0hTNHPun4ZIPmaPyPbNGmbtUnKQ51mOlkqLu8vwlVNwKnLh_fYLdtPhE6H5f7F6XzjeIq6Q/s400/perc1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5484948639020363410" border="0" /></a><br /><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">Nas próximas </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">postagens</span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"> estaremos falando sobre cada uma das </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;" class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_5">famílias</span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"> dos </span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;" class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_6">instrumentos</span><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"> de</span> <span style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;">Percussão.</span><br /><br /></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-64824716424457604742010-06-19T20:18:00.000-07:002010-07-11T22:31:55.156-07:00Como Escutar Música com o Corpo Inteiro<div style="text-align: justify;">Existe uma grande diferença como sentimos a música, graças a nossa audição temos uma impressão e opinião bem definida sobre a música que ouvimos ou tocamos, de certa forma esse é um dos <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">fatores</span> principais para determinar o caminho que daremos a nossa obra, assim podemos dizer que nossa audição é a ferramenta mais importante para fazermos uma boa música.<br />Muitos defendem essa tese e se caso isso fosse correto não teríamos grandes obras de <span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search">Beethoven e de outros compositores.</span></span><br /><span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search">A surdez por menor que seja, de certa forma dificulta o aprendizado musical mas não o <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">inviabiliza</span>, pois temos outras maneiras de absorver a música.</span></span><br /><span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search">Fica aqui para todos uma palestra da <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">renomada</span> Percussionista Inglesa <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">Evelyn</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">Glennie</span>, que por sinal é Surda, não consegui descobrir o grau de surdez, mas comprovadamente ela possui problemas auditivos,</span></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search">Nesse palestra ela demonstra como podemos ouvir a música com o corpo inteiro e como isso ajuda no processo de interpretação musical.</span></span><br /><span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search"></span></span></div></div><div style="text-align: justify;"><span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search">O <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_5">vídeo</span> é um pouco longo, mas é uma verdadeira aula e pode ser utilizado por vários instrumentistas para melhorar o seu desempenho musical</span></span>.<br /><br /><div style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">Como Escutar Música com o Corpo Inteiro - <span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">Evelyn</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">Glennie</span></span></span></div></div><span style="visibility: visible;" id="main"><span style="visibility: visible;" id="search"><br /></span></span> <div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyzh9-3Z-pC68q-wm4P5Yl1Tx7B_bC6PJVOE6h2CDhlF287WWr_brLHEP4ZfTjDaUDTUtDUuOUtKfan6Qqwcg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /><br /></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-27271312980744162332010-06-12T13:27:00.000-07:002010-06-22T07:30:26.570-07:00Percussão Popular e Percussão Erudita. Primeiras Palavras<div style="text-align: justify;">No Brasil sofremos com a separação do ensino da percussão em três mundos distinto, a Percussão Popular a Bateria e a Percussão Erudita.<br /><div style="text-align: justify;">Na verdade em todos os casos estamos trabalhando com instrumentos de percussão, com técnicas especificas para cada instrumento, dessa forma a execução de um <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">bongô</span>, uma <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">conga</span>, um surdo ou um <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2">bombo</span> é igual em todos os casos o que pode vir a mudar é a interpretação da linguagem do instrumento ou o contexto musical que ele está inserido.<br />Por exemplo:<br />Iremos nesse primeiro momento usar como exemplo o <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">Bongô</span>, instrumento muito utilizado na musica latina.<br />Podemos estar tocando um bolero no <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">Bongô</span>, ex. a musica "aqueles olhos verdes":<br /></div><br /><br /><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxKhaLIPTdENPFJXxWrBGj3EHgvUeWYNIEMXV_hhLrAmZMmNRsCPZFOdxYzFsKiiXLPoq9lTHO7YHUCLxxQEw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /></div><br /></div><a href="http://www.youtube.com/watch?v=KgvI51H-gz4"></a><br />Nesse caso <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_5">ouvimos</span> ao fundo o som do <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">bongô</span> transmitindo uma linguagem latina na musica.<br />Da mesma forma na peça <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">Rebonds</span> de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">Yannis</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">Xenakis</span> percebemos uma outra utilização do <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">bongô</span>:<br /><br /><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxnksi-D-ANqKpzwjrTAXUOPOBBvupWbdMlk5OIXHGv8FzH5U0ZEG_xlAOFkNT3o3LElxmdFlabCkW1GpZ28A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /></div><br />Com isso podemos começar a entender que não existe uma diferença no ato de estudar e compreender a linguagem do instrumento e sim uma adequação do Instrumento a uma linguagem.<br />A bateria nada mais é do que um <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">set</span> de Percussão Múltipla tocado por um único instrumentista, que ao longo dos anos vem ganhando destaque com se fosse um instrumento único.</div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-65701814042576203852010-06-05T17:48:00.000-07:002010-06-22T06:38:32.219-07:00A percussão<div style="text-align: justify;">O ensino da Percussão deve ser tratado de forma bem abrangente, o que vemos <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">atualmente</span> é uma divisão de estilos que de certa forma prejudica a formação do músico, não interessa se é erudito popular ou baterista todos estão inseridos no Universo da Percussão.<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqDe0NouR6C95w7ZcaIaiKfGZfoaG8b02zcEp_JbAA0TzH6k5rifz1wzJM1UT7nhokiin-WSMoE_2Kgt5wCJK9dKOiItf6WF7nL-8rPo27KQYZPp1AR4Vmg-WlAXWsg-bNxUvC5Iw9SbE/s1600/DSC02559.JPG"><img style="cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqDe0NouR6C95w7ZcaIaiKfGZfoaG8b02zcEp_JbAA0TzH6k5rifz1wzJM1UT7nhokiin-WSMoE_2Kgt5wCJK9dKOiItf6WF7nL-8rPo27KQYZPp1AR4Vmg-WlAXWsg-bNxUvC5Iw9SbE/s200/DSC02559.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5479457459900506242" border="0" /></a><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">(clique nas fotos para ampliar)</span></span><br /></div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-17387716228821746062010-06-05T17:24:00.000-07:002010-07-02T09:21:52.345-07:00Recursos de Navegação<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);">Para facilitar a navegação pelo blog adicionei </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);" class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_0">alguns</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"> ferramentas (</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">gadgets</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);">) que ajudarão a todos na </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">interação</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255);"> com o conteúdo apresentado</span><br /><br /></div><ol style="text-align: justify;"><li>Inseri a ferramenta de <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_3">Vídeos</span> Sugeridos: que tem por função demonstrar alguns <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4">vídeos</span> inerentes ao conteúdo deste blog;</li><li>Pesquisar no blog: que permite <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">acessar</span> as informações contida no blog;</li><li>Marcadores: para facilitar a busca por palavras chaves no blog;</li><li>Arquivo do <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">bolg</span>: para facilitar a busca por <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">postagens</span> por datas especificas;</li><li><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">Twitter</span>: para <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_9">divulgar</span> os <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">twitters</span> relacionados ao tema;</li><li>Lista de Blogs;</li><li>Contadores de visita<br /></li></ol>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-67756820089507265982010-06-05T15:53:00.000-07:002010-06-22T07:28:15.551-07:00Inclusão digital e a Educação para o Século XXI<div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold;">Inclusão digital e a Educação para o Século XXI</span><br /></div><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"> A palavra do momento é “Inclusão Digital”, jornais, revistas, programas de televisão e discursos Políticos, sempre estão tratando desse tema, e acaba fazendo com que um grande número da população tenha acesso ao tema, o fato de afirmar que muitos têm acesso ao tema não é possível expressar quantos realmente conhecem o tema e suas implicações, para muitos a inclusão digital é vista como a entrada para o futuro e uma nova porta para o desenvolvimento dos povos.<br />Estamos vivendo a chamada era da Informação, e o mundo globalizado em que vivemos nos cobra o desenvolvimento de determinadas capacidades sociais, educacionais <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">colaborativas</span> e digitais, dessa forma temos que a “Inclusão Digital” é importante para o desenvolvimento do individuo e por isso vêm tomando grande força na <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">mídia</span>, a grande questão é até que ponto essa <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">mídia</span> não está agindo por interesse <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">econômico</span> próprio, ora como <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">desenvolvedora</span> de conteúdo, ora com <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">propagandas</span> consumistas etc.<br />O mundo digital nos mostra um novo cenário <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">econômico</span>, onde a televisão não é a única ferramenta formadora de opinião e vendedora de produtos. Se partirmos por essa analise capitalista temos que o maior número de pessoas deve ter acesso a essas novas tecnologias de informação para se tornarem novos consumidores de produtos e conteúdos tecnológicos, de certa forma seremos grandes rebanhos conduzidos por caminhos tortuosos sem ao menos termos o direito de saber quais as nossas opções.<br />Por outro lado com a Nova Era digital temos a acesso a um grande número de informação a nossas mãos, teses cientificas, livros, revistas, noticias, e agora a formação educacional via <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">EAD</span>, ao analisarmos essa vertente do mundo digital a Inclusão se faz necessária para que o individuo passe a ter acesso a informação que auxilie na sua formação educacional e pessoal.<br />Dessa forma muito já foi dito sobre a importância da inclusão social no processo de Inclusão Digital, que virou bandeira de muitos Políticos nos últimos anos, que é vendida com a <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_8">ideia</span> de um “computador para todos”; “<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">internet</span> para todos”, e ai começam grandes demagogias, falta alimento na comunidade, mas um <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">Telecentro</span> foi implantado, falta professores para alfabetização, mas todos vão ter acesso digital de banda larga.<br />Ao colocarmos esses dois pontos <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">conflitantes</span> frente a frente temos que apenas a boa formação pode determinar o sucesso dessa “Inclusão Digital”, estamos num mundo moderno e dinâmico com muitas oportunidades e informações, devemos nesse momento buscar a melhor forma de transformar essa informação em formação, formação educacional, formação pessoal, formação social.<br />Ter acesso a computador, Internet Banda Larga em todos os lares não é <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_12">sinonimo</span> de sucesso da um programa de “Inclusão Digital” se isso ocorrer teremos na verdade um grande número de “analfabetos digitais funcionais”, ou seja, aqueles que possuem um computador e acesso a informação, mas não sabem para que usar.<br />Por isso todo o Processo de Inclusão digital deve ser acompanhado por um programa de educação sólido onde o individuo possa ser agente formador de sua própria realidade, onde ele tenha condições de desenvolver suas capacidades cognitivas e ter discernimento para utilizar todas as possibilidades desse mundo globalizado, criando possibilidades para mudar sua realidade social por meio do conhecimento e da informação, quebrando as barreiras do preconceito e contribuindo para uma sociedade mais dinâmica e funcional.<br />Ante o exposto acredito que devemos nos empenhar par termos uma “Inclusão Digital”, mais qualitativa e não <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">quantitativa</span> com estamos presenciando nesse momento, podemos e devemos utilizar o computador e a Internet para nos divertir, com <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14">msn</span>, orkut, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15">facebook</span>, blogs, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16">flicker</span>, jogos etc., mas temos que ter <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_17">consciência</span> de nossos <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18">atos</span> e sabermos utilizar esses recursos de forma produtiva, para que sirva de estimulo para nosso desenvolvimento. Devemos nos <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19">ater</span> a qualidade na absorção da informação e do conhecimento dessa forma nos tornando pessoas <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20">ativas</span> na sociedade da informação e não meros espectadores de um mundo digital.</div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5875894036074426510.post-76214412192540710572010-06-05T13:56:00.000-07:002010-06-20T16:25:29.139-07:00Ead e o Ensino da Percussão<div style="text-align: justify;">Hoje no mundo globalizado temos acesso a um grande número de informações, devemos transformar essa informação em algo produtivo para nossa formação.<br />O <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">objetivo</span> deste Blog é servir de ferramenta básica para o Ensino Musical e <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">Percussivo</span> pela <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">internet</span>.<br />a Educação a Distância nos traz grandes <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">possiblidades</span> de formação e nosso <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">objetivo</span> e <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">compartilhar</span> essas possibilidades com os interessados.</div>Ead Percussãohttp://www.blogger.com/profile/17995446490181529066noreply@blogger.com2